设在西北民族大学的卓越新闻学实验班，正借着一套别具一格的培养模式，回应一个行业的疑难问题：怎样能使刚毕业的大学生一踏入媒体行业便可以着手工作，而非还要耗费几年时间从头开始学习？这个班级所凭借的并非只是喊响亮的口号，而是实实在在的课程改革策略以及进行跨学科选材。

国家一流专业的新实验

卓越新闻学实验班所具备的底气，源于其赖以凭借的新闻学国家一流专业建设点，这一身份表明办学实力已然历经国家层面的检验，于师资、课程以及教学资源方面均拥有稳定保障，实验班并非另起炉灶，而是在这样的高起点之上开展更为深度的摸索。

这个班的关键理念是破除旧路。往日传统的新闻教学常常侧重于理论，然而实验班将实践教学视作基础，并且把师资队伍的稳定性置于首位。老师们无需耗费精力应对诸多繁杂事务，能够一心一意带领学生行事项目、奔赴一线，把课堂作业径直转变为能够发表的作品。

新文科理念下的学科大融通

深植新文科发展理念的实验班，不再将新闻学局限于自身封闭学习，而是主动与学校的法学、社会学、计算机乃至民族学等其他专业打通，使得学生能够从多个视角去理解新闻事件，进而写出更具深度的报道。

技术融合同样是关键要点。现今的媒体行业早已不是仅靠一支笔就能通行无阻了，数据新闻包含在内，短视频也是其中一部分，融媒体策划同样需要技术的支持。实验班于课程之中增添了数据分析以及数字工具应用的相关内容，使得学生在毕业之际所具备掌握的是一整套复合型技能。

为谁培养人培养什么人

这个班级所设定的目标极为明晰，那就是培育出能够于通讯社、报社、网站或者党政机关直接走上工作岗位的人员。这些人员，他们需要在担任记者编辑时具备能够写作且能够编辑的能力，还需要在从事新闻管理工作时懂得相关规律并且会进行策划。然而，其前提便是政治方向必须要坚定不移，绝不能够仅仅拥有技术而缺失立场。

基础条件当中表述得清清楚楚，一定要热爱祖国，具备集体荣誉感，对于新闻职业怀有发自肺腑的兴趣，由于新闻此类工作极为辛苦，要是没有些许热爱以及信念予以支撑，格外难以在突发事件之时勇猛地冲上前去，并且格外难以在利益诱惑面前坚守住底线。

严进严出的2加2选拔

类似于媒体招聘那般严格的选拔流程，于每年春季，实验班针对全校大二非新闻传播类专业的同学展开宣传，接着是报名，随后是笔试，再接着是面试，之后是成绩核算，最终进行全校公示。整个进程公平且透明，目的在于筛选出真正出色的人才。

最终仅录取三十人，所采用的是二加二学制，这表明学生在前两个年份于原本专业构筑基础，后续两年转入实验班专门钻研新闻，如此方式既对学生的跨学科背景予以保护，又确保了新闻专业学习具备深度，致使他们在未来进行跑口报道之际，既能够听懂医生所言，又能够看懂法院的判决书。

拒绝平庸的日常训练

进到实验班并不意味着就迈入了保险箱，在教学管理方面开展了诸多创新，像是引入了媒体人的动态评价机制，当一个作品完成后，老师给出分数还不算结束，还需要聘请一线记者进行评价 做出来的作品若质量欠佳就得反复修改，直至能够发布出去才停歇。

教学设计摒弃了照本宣科，不少课程直接设置于媒体工作室或者校内外实训基地，学生于上课之时仿若上班，作业如同产品，此等环境迫使学生不得不刻苦钻研，无人在其后催促，然而周边的同学皆在奋力奔跑。

零容忍的学风底线

在实验班，对于学生品行有着极高要求，学风不正之人难以进入，进来之后若有违反考试规则、窃取他人成果行为，同样无法留存，这属于新闻行业底线要求，鉴于你日后所书写的每个字都有可能对公众判断产生影响。

招生简章着重指出，学生得诚实守信，不存在任何因违法违纪而受处分的记录。这般严格标准确保了实验班的整体风气，还致使老师们乐意投入资源去教学，明白自身心血不会被耗费在投机取巧之人身上。

你认为新闻专业这般的选拔以及培养方式，能够切实解决媒体行业的人才短缺问题吗，欢迎于评论区留下你的见解，点赞并分享以使更多人看见这场实验的价值。