在1995年去参加高考之际，中国媒体推行市场化改革正呈现出热烈的态势，在那个时候，倘若有人能够进入新闻系，简直就好像是获取了通往理想世界的门票。然而，在历经三十年后再去进行审视，文科以及新闻专业所具有的热度早就已经被现实彻底浇灭，在这背后隐匿着中国社会转型的深层密码句号。

那个误打误撞的黄金时代

1995年，我报考人大新闻系，那时，我根本不清楚新闻究竟是什么。和我情况相同的同学，大多源自小城镇，对于记者这个行当，完全没有概念。那个时候，清华北大都不存在新闻专业，直至2000年后大学扩招，这个学科才真正开始火爆起来。

讲台上最令人震动的一瞬是成美老师来发问。有一个来自北京的女生猛然站起不假思索地讲：“新闻乃是明日之历史。”这样的回应使得所有人都将她给记住了。就在那个时候我们才弄清楚，新闻并非单纯的讯息传达，却是在于给时代留存档案。

课堂上打开的世界窗

成老师讲课，讲的是以色列总理拉宾遇刺，第二天，她抱着一摞报纸走进教室，她去对比各家媒体的报道角度，以及报道的写法，这让我们第一次，从读者的角度，一下子变成了作者的视角，这种训练，把我们提前拽进了专业记者的思维模式里。

新闻系之教师常常习惯在即将授课之前提及最近时段的报道，与此同时，其余专业的讲师恐怕不会这般作那样无谓的闲谈，然而在新闻系里这样的行为却已然成为了正规的教学内容，这样充斥此种倾向呈现出来一定性质的氛围使得身处其中的我们恒常时刻始终保持着对于新闻的那种敏感，就连课间休息之际都在就哪一篇报道撰写得较为出色展开讨论。

逼着你跟陌生人说话

于原本性格内向而言，倘若未学新闻，或许会在文史哲专业范畴内变得愈发自闭情形。可新闻系强制着你去实施采访行为，去开展提问举动，去敲响陌生人之门。大三之际前往电视台进行实习，全然对经济新闻毫无了解之处，只能鼓足勇气去观看往昔的节目从而展开学习。

跟着就发觉了个规律，那就是，干得棒的新闻成品，常常是从一段具体的事迹起步，福柯名为《规训与惩罚》之著作，令我眼界突然间放开，原来学术探究能够似讲述事例那般有着趣劲，此种思考方式往后始终对我的钻研以及教学有着影响。

新闻专业的内部门道

兔子急了会吃窝边草，当时好多大学里的负面新闻就是这样被捅出来的。记者这一行存在一种职业病，听到母亲说爱自己，第一个反应便是去找证据。这种怀疑精神在国外新闻教材里被当作段子来讲，然而在信息爆炸的当下却成了必备的素养。

新闻系存在着一项不那么明显的福利，具体来说就是，老师们会将最新的案例带入到课堂之中。从拉宾遭遇刺杀这一事件开始，一直到后续发生的各种各样的重大事件，我们始终都在针对最为鲜活的新闻展开讨论。这样一种氛围，会让你产生一种感觉，那就是你并非处于读书的状态，而是在切实地参与到正在逐步发生的历史活动当中。

技术革命下的身份转换

以最初所怀之理想而言，我本当朝着电视记者之方向前行，然而后续攻读传播学研究生之后，竟在机缘巧合之下成为了一名教师。因受方汉奇先生以及郭庆光老师之影响，我始终对新技术抱持着好奇之心，虽说投入其中的精力颇为有限，不过依旧尝试了微博、B站、小红书等各类平台。

当年的电视语态革命开启了潘多拉之盒，如今数字技术再度上演历史，非专业传播者正革专业者的命，这怕是当年那些电视精英未曾想到的，然而叙事、调查且质疑这些核心能力，在AI时代反倒更显珍贵。

今天的新闻系还香吗

如今，人大新闻系的学生当中，大部分是来自大城市的，然而，在我们那个时候，来自小城镇的学生占据多数。近些年前，志愿填报“专家”依据传统媒体的就业状况评估新闻专业，这样的认知起码落后了二十年。当下，前往传统媒体的毕业生比例不足三分之一，更多的人投身于各行各业。

传播学愈发趋近于数学，摇身成为平台性学科，新闻学偏向人文学科，着重关注政治与民主，然而传播学给出了考察社会的全新视角，我在念大四的时候就笃定要去攻读传播学研究生，缘由在于学术研究更能够契合我对知识的那种好奇心，九十年代末期人大新闻专业的毕业生找工作相当容易，读研反倒不像如今这般热门。

你高中毕业之际，老师以及家长对于文科专业给出了怎样的评价呢？那个评价直至目前依旧可靠吗？欢迎于评论区将你的经历予以分享 ，点个赞使得更多的人能够看到这三十年来文科地位所发生的变迁。